相(相)见情已

飘渺(渺)神(神)之(之)旅(旅)

深(深),未语可知心。如(如)果(果)你(你)不小(小)心被(被)爱(愛)情(情)辜(辜)负,那(那)就(就)学(學)会吐出(出)来,纵然(然)爱(愛)情(情)远了,我的友(友)情依然支(支)持你----明(明)一悦读。明一(一)悦读(讀):你(你)好。我和(和)老(老)公结婚(婚)7年,感在教育(育)水平严重失(失)衡的(的)今天,因为(爲)有(有)些家长觉得自己能力不(不)足,把孩(孩)子的学(學)习(習)成(成)绩寄托于老师和学校(校),希望孩(孩)子(子)能在(在)老师(師)和(和)学校的关爱下健康(康)成(成)长,尽量(量)满足(足)老师(師)和学校的一切要求。然而(而)老(老)师们(們)却(卻)认为孩(孩)子的(的)教(教)育应(應)该(該)由(由)家长负责(責),他们关(關)心的(的)已(已)经不是(是)学生是(是)否(否)能身心健(健)康(康)发展而是(是)盼望着(著)学生们能参加他们的课(課)外辅导班以(以)满足他们(們)某(某)些物质(質)需求。情(情)我自认还可(可)以(以),我对飘渺(渺)神之(之)旅他是(是)百分(分)百(百)付出,而(而)他(他)每个月也(也)会给(給)家用,生(生)完二(二)胎以后,我成了(了)彻(徹)底的全(全)职太太,他(他)也从来没(沒)说(說)过(過)嫌弃(棄)之(之)类的话(話),我一(一)直对(對)他心怀感激(激),从(從)没(沒)想过他会离开我,离开(開)孩子们。

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