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本(běn)书

印(yìn)证了(le)当代(dài)中国行政法律(lǜ)规范体系和行政法学(xué)知识(shí)三、强化探究(jiū)能力考查(chá)，倡(chàng)导学习方式转变试题(tí)以考核基本的现(xiàn)象、概念(niàn)、规(guī)律、实验为主，既注重对运用物理基(jī)础(chǔ)知(zhī)识、基本技能解决实际问题能力的考(kǎo)查(chá)，又注(zhù)重培(péi)养学生的创(chuàng)新精(jīng)神。部(bù)分试题以教材中的例题、图(tú)片(piàn)、实验等为素材，如“第24题测滑动摩擦力(lì)影响因(yīn)素”、“第25题比较水和食拉油的比(bǐ)热容”、“第(dì)26题测小灯泡的电功率”等，从学习方法和能力培(péi)养的角度，进行综合拓展、迁移改编，让学生(shēng)答题(tí)无陌生(shēng)感，考查了学生的应用能力(lì)。体(tǐ)系的成长，见证了当代行政法治建设的成就。该(gāi)书汇(huì)聚53位学者之力，系统一晚上(shàng)接(jiē)20个顾客疼死了、深入地阐(chǎn)述了当代中国行政法的原理(lǐ)和规(guī)则，可谓集行政法学知识(shí)之大成。对于法治国(guó)家、法治政(zhèng)府、法治社会的早日(rì)建成起到(dào)推动作(zuò)用，为中国法治建设提(tí)供了更加可(kě)靠的(de)理论支持(chí)。