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评论员 袁褧(yuán jiǒng)

低聲教育的科學依據心理學家對表達哪些事情該用怎樣的聲調進行了研究，發現處理同一件事情，不同的聲調會收到不同的效果，大人批評孩子，用低聲調孩子更容聽到對講機裏傳來檢查員的請求，馬義超加快步伐徑直向3號台走去。3號台前，一位戴著眼鏡的年輕小夥，一邊在大包裏翻東西，一邊不停地向檢查員比劃著，臉上寫滿了焦慮。檢查員說，因爲這名旅客的簽證出了點問題，沒有辦法讓他入境。經過了解，馬義超搞清楚了事情的前因後果，原來，這名旅客叫小陳（化名），是一名澳大利亞華裔學生，父親是澳大利亞籍華裔，母親是中國籍甯波人，小陳這次來中國的目的，就是想和甯波的母親和外婆好好過個端午節，可卻沒有想到，由于自己的粗心，他徹底忘記了自己的中國簽證已經過期。易接受。這是因爲：1、低聲調可以使人理智一些、

情緒平和一些，也可使你微笑時很美電視劇在線觀孩子抵觸、逆反的心理防線有所松弛，有利于溝通。

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